民国教育视导研究
／民国教育史专题研究丛书
精装
王建军
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| 出版社：湖南教育出版社 |
| 出版年：2021年04月 |
| コード：482689 436p 27cm ISBN/ISSN 9787553983264 |
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我们今天称之为教育督导者，在民国时期叫做教育视导。在这一中国教育现代化的早期阶段，传统教育影响巨大，现代教育推进艰难，为求教育发展迅速、规范、平衡，各级教育行政机构便有了指导的责任。本书的研究框架主要从两方面着手。一方面从民国教育视导制度发展的轨迹出发，探讨其视学制度、督学制度、视导制度的产生背景及其意义，揭示民国教育视导制度从继承到探索，再到创新的制度变迁规律。另一方面则从民国教育视导人员和辅导人员的活动入手，探讨民国教育视导制度所赋予他们的权利和义务，以及他们为能够切实发挥作用而所付出的努力及其困境，以揭示民国教育视导人员和辅导人员的历史价值和情感追求。教育视导是研究民国教育发展历史的重要视角，对当前教育改革有较大借鉴意义，目前尚无专著出版，相关研究近年来有较大突破，本书为填补空白之作。
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