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农村留守儿童寄宿教育研究 ／国家社科基金丛书·其他 任运昌 出版社：人民出版社 出版年：2022年06月 コード：479969 　　540p　　24cm ISBN/ISSN 9787010233857   価格　7,128円   在庫無し 現在、弊社に在庫がございません。海外からの取り寄せとなります。   本书是作者主持的国家社科基金项目“农村留守儿童寄宿教育研究”（立项编号：16BGL189）的结题成果（预计2020年8月通过结项评审后即可出版），也是作者独著的“农村留守儿童研究三部曲”的第三部。 本书综合运用管理学、教育学、社会学、文化学等学科理论与方法，系统评估当前农村留守儿童寄宿教育质量，深度描述和解释留守儿童寄宿教育问题与困难，并提出改进策略与路径。上编分析M省基础教育监测大数据，全面呈现留守儿童寄宿教育质量评估的参考尺度与基本结论。下编研究系列个案，实施能够反复回应时代询唤的留守儿童寄宿教育小微草根叙事研究，为读者建构并评判属于作者和读者共同拥有的“研究结论”提供具体参考。上编、下编，及绪论之间相互解释，彼此呼应，可为全面促进我国数千万农村留守儿童真正享受公平而有质量的基础教育，获得童年健康成长与终身持续发展提供理论与实践参考。 目录 绪论 第一章 寄宿农村留守儿童学业发展问题研究 第一节 寄宿农村留守儿童的学业负担与师生关系 第二节 寄宿农村留守儿童的学业成就与学习兴趣态度 第三节 寄宿农村留守儿童学业发展影响因素与对策分析 第二章 寄宿农村留守儿童身心发展问题研究 第一节 寄宿农村留守儿童的品德修养与思维能力 第二节 寄宿农村留守儿童社会适应与身心健康 第三节 寄宿农村留守儿童身心发展影响因素与对策分析 第三章 影响农村留守儿童寄宿教育的家庭因素研究 第一节 寄宿农村留守儿童家庭与家长基本状况分析 第二节 寄宿农村留守儿童家庭教育基本状况分析 第三节 寄宿农村留守儿童家校关系基本状况分析 第四章 影响农村留守儿童寄宿教育的学校因素研究 第一节 寄宿农村留守儿童就读学校基本状况分析 第二节 寄宿农村留守儿童就读学校设备状况分析 第三节 寄宿农村留守儿童就读学校管理状况分析 第五章 影响农村留守儿童寄宿教育的教师因素研究 第一节 寄宿农村留守儿童所在学校教师基本状况分析 第二节 寄宿农村留守儿童所在学校教师培训状况分析 第三节 寄宿农村留守儿童所在学校班主任状况分析 第六章 农村留守儿童寄宿教育个案学生研究 第一节 三位小学寄宿留守儿童的教育叙事研究 第二节 三位初中寄宿留守儿童的教育叙事研究 第三节 三位高中寄宿留守儿童的教育叙事研究 第四节 改进农村留守儿童寄宿教育的核心策略 第七章 农村留守儿童寄宿教育个案小学研究 第一节 对学校两位主要管理者的访谈调查 第二节 对学校班主任、普通教师的访谈调查 第三节 对留守儿童和实习教师的访谈调查 第四节 受访教师视角的问题困难与对策经验 第八章 农村留守儿童寄宿教育个案初中研究 第一节 为啥辍学：S校留守儿童弃学失学个案研究 第二节 何处是家：S校留守儿童校外寄居个案研究 第三节 感觉如何：S校留守儿童日常生活个案研究 第九章 农村留守儿童寄宿教育个案高中研究 第一节 西南地区T校研究概述 第二节 T校师生主位立场的叙事研究结果与讨论 第三节 T校15篇检查材料的细读分析结果与讨论 第十章 农村留守儿童寄宿教育个案乡镇研究 第一节 重庆市彭水县三义乡留守儿童寄宿教育现状与成效 第二节 重庆市彭水县大垭乡留守儿童寄宿教育现状与成效 第三节 重庆市黔江区金溪镇留守儿童寄宿教育现状与成效 第四节 个案乡镇留守儿童寄宿教育的问题与困难 第五节 个案乡镇留守儿童寄宿教育的对策与建议 附录 参考文献 后记

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