中国教育改革开放40年·政策与法律卷
精装
余雅风 蔡海龙
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出版社:北京师范大学出版社 |
出版年:2019年02月 |
コード:448318 436p 21cm ISBN/ISSN 9787303244140 |
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本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。本册为政策与法律卷,主要内容包括:发展与规范:维护教育的公共性;走向新时代的教育公共治理等。
目录: 第一章 发展与规范:维护教育的公共性 第一节 针对现代化建设需要,着力恢复正常的教育秩序 第二节 促进教育发展:我国教育政策与法律的主旋律 第三节 贯彻科学发展观,规范主体行为 第四节 应对新挑战,致力于维护教育的公共性 第二章 走向新时代的教育公共治理 第一节 教育秩序的恢复和重建 第二节 改革教育管理体制的探索和实践 第三节 公共教育管理体制的建立和完善 第四节 指向新时代的教育公共治理变革 第三章 提升公立学校办学水平,办人民满意的学校 第一节 从事业单位到法人资格:社会转型中的公立学校定位 第二节 从“要办学”到“办好学”:向优质、公平的公立基础教育学校变革 第三节 走向高等教育强国:公立高等学校系统的改革与发展 第四章 培养高素质的教师队伍 第一节 倡导尊师重教,积极建构现代化国家与教师的共生关系 第二节 促进专业发展,探索建立多元开放型教师教育体系 第三节 改革创新制度,推动教师队伍建设法治化进程 第四节 关注特殊群体,重点聚焦乡村教师队伍建设 第五章 平衡学生的权利义务,促进学生的全面发展 第一节 确立学生主体地位,保障学生权利 第二节 立德树人,规范学生行为 第三节 践行法治,让每个孩子都成为有用之才 第六章 支持与规范:民办教育政策法律建设40年 第一节 改革开放,tO年我国民办教育政策法律建设的发展历程 第二节 我国民办教育政策法律建设的历史成就 第三节 我国民办教育政策法律建设的现实问题 第四节 我国民办教育政策法律建设的未来展望 第七章 构建终身学习体系 第一节 终身学>-1体系的发展历程 第二节 改革开放40年终身学习的发展成果 第三节 终身学习发展的未来挑战 第八章 迈向回应型教育法律与政策:致力于实现更加公平、更有质量的教育 第一节 教育公平观:改革开放40年教育法律与政策价值取向的变迁 第二节 教育公平:改革开放40年教育法律与政策体系建设主旋律 第三节 我国回应型教育法律与政策模式:致力于构建更加公平、更有质量的教育体系 后记
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