殖民地台灣之青年團與地域變貌(1910-1945)
/臺灣研究叢書
〔日〕宮崎聖子 著 郭婷玉 譯
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出版社:國立臺灣大學出版中心 |
出版年:2019年03月 |
コード:447015 ISBN/ISSN 9789863503347 |
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從青年團的教化到志願兵的構築,探究殖民地臺灣的青年群像與地域變遷。 臺灣的青年團是對被統治者之教化政策的一環,以「社會教育」之形式進行,並與公學校同為灌輸臺人日本價值觀的場域,在戰爭末期時轉型遣送特別志願兵之基礎,最後則成為選拔青年送往為實施徵兵制而設立之訓練所,或是管理進入青年學校前之年輕人等,是具有社會教化與軍事動員目的之組織。 本書藉由戰前臺北州的事例,從文獻資料、田野調查與口述訪談為基礎,闡明青年團做為殖民地政策的產生、展開以及告終,觀察臺灣人地方領導階層所扮演之角色,同時探討個人行動、團體制度及地域狀態在1910年代到1945年之間,在青年團政策實施的影響下產生何種質變。
目錄: 導讀 中文版序 中文版凡例 前言 序論 對於做為殖民地政策的青年團之分析角度 0.1 本書研究對象與主題 0.2 先行研究探討 0.3 本書特徵與方法 0.4 田野調查之概要 0.5 關於口述資料之使用 0.6 本書架構
第一章 對地方領導者的教化:1910年代 1.1 前言 1.2 臺灣統治的架構及教育制度 1.3 臺灣教化團體的成立 1.4 「青年」的教育問題 1.5 新莊街的教化團體 1.6 小結
第二章 官製青年會與抗日青年團體的抗爭:1920年代 2.1 前言 2.2 知識分子發起的抗日民族運動和農村演講 2.3 青年團體的成立與臺灣人的分裂 2.4 臺灣的「不良」問題 2.5 開始支付對青年團體的補助金與文教局的成立 2.6 臺北州的對策 2.7 新莊街青年會之成立 2.8 小結
第三章 總督府的青年團統制及「篤農家」的養成:1930至1935年 3.1 前言 3.2 府訓令72號的發布與青年團體之取締 3.3 從青年會到青年團的重編 3.4 全島教化目標的完成:臺灣社會教化協議會 3.5 青年團教化內容標準化 3.6 成人團體的衰退 3.7 新莊街中由青年會至青年團的轉換 3.8 小結
第四章 臺灣人地方領導者的政治勢力後退與「海外工作」尖兵之養成:1935至1938年 4.1 前言 4.2 部落設置與中日全面戰爭的開始 4.3 對青年階層強化「公民」、「實業」主義 4.4 地方選舉與青年團中臺灣人地方領導者的後退 4.5 轉向部落青年團:組織擴大及組織網的充實 4.6 全島層級的聯合完成及加盟大日本聯合青年團 4.7 教練、查閱的開始 4.8 勤行報國青年隊之青年團幹部養成 4.9「海外工作」尖兵的養成 4.10 新莊街青年團的變化 4.11 小結
第五章 團員中下層化與日本人統治青年團:1939至1942年 5.1 前言 5.2 青年學校制度之實施 5.3 青年團員之「中下層化」 5.4 透過教練、查閱貫徹青年管理 5.5 青年團日本人指導員的增加 5.6 皇民化之尖銳化與《國民學校令》 5.7 大日本青少年團的發起與臺灣青少年團之誕生 5.8 青年團更進一步「中下層化」與學校管理的強化 5.9 青年團的活動內容 5.10 總督府設置勤行報國青年隊 5.11 陸軍特別志願兵制度之實施 5.12 新莊街中來自青年團之陸軍特別志願兵 5.13 小結
第六章 青年團移交皇民奉公會管理及青年管理機關化:1943至1945年 6.1 前言 6.2 青年團移交皇民奉公會管理 6.3 徵兵制的實施 6.4 青年鍊成設施的擴充和青年團之變化 6.5 青年團的變化以及青年團員之過重負擔 6.6 青年團的結束 6.7 新莊街的青年團結局 6.8 小結
第七章 結論 7.1 青年團政策之變遷 7.2 臺灣人的上升志向與分裂:以新莊街為例 7.3 本書限制及今後研究課題 日文版後記 引用文獻 索引
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