中国教育新业态发展报告 ２０１７ 基础教育
／教育蓝皮书
王蓉 主编
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| 出版社：社会科学文献出版社 |
| 出版年：2018年06月 |
| コード：443181 385p 24cm ISBN/ISSN 9787520128605 |
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本书从民办学校、校外培训、国际学校、公立学校的教育信息化实践和教育科技企业五个方面讨论与分析我国教育新业态。本书所指的“教育新业态”有三个层面的含义：第一层含义指那些无论是作为产业还是作为事业类型出现的新型教育供给者，如校外培训机构、教育科技企业；第二层含义指由于互联网等技术的发展带来的教育供给的新方式、新形态，如在线教育、虚拟学校；第三层含义指由于新供给主体和新供给形态的出现带来的整个行业组织形态的改变。
目录
Ⅰ 总报告
1 总报告
一 导言
二 主要的研究发现与政策讨论
三 教育新业态研究的政策含义：若干热点问题的讨论
Ⅱ 民办学校篇
2 我国民办教育的发展成就与面临的基本问题
3 分类管理背景下的民办教育财政扶持政策若干思考
4 民办基础教育学校在服务于谁？——基于2017年中国教育财政家庭调查的分析
Ⅲ 校外培训篇
5 校外培训行业发展现状——基于2017年中国教育财政家庭调查的分析
6 好未来教育集团案例研究
7 义务教育阶段校外培训需求动因分析
8 政府治理学科补习类校外培训的思路与策略——基于日、韩校外培训治理的经验分析
Ⅳ 基础教育国际化篇
9 中国家庭对留学的需求
10 国际化学校的发展概况
11 民办国际化学校案例与启示
Ⅴ 公办学校的教育信息化实践篇
12 中国教育信息化的政策、成就和问题
13 政府在弥合教育数字鸿沟中的政策选择
14 县域中小学教育信息化投入、建设和应用
Ⅵ 教育科技企业篇
15 进校服务企业调研报告（2017）
16 迈向教育的人机共生新时代——IBM的教育创新实践
17 “信息化时代的校企合作：企业的视角”企业案例报告一——洋葱数学：为教育公平服务
18 “信息化时代的校企合作：企业的视角”企业案例报告二——一起作业：让学习成为美好体验
19 “信息化时代的校企合作：企业的视角”企业案例报告三——100课堂：做学校伙伴型企业
20 “信息化时代的校企合作：企业的视角”企业案例报告四——合心科技：通过自动批改为教师减负
21 对教育科技企业与学校合作的再认识
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