序言
绪论
一　选题缘起
二　研究现状
三　史料分析
四　相关界定
五　研究内容

第一章　冲击与转型：清末民初四川传统教育的变革
第一节　近代学人应对传统文化面临的挑战
一　近代士人对西学的接纳与迎拒
二　国学概念形成与国粹保存争议
第二节　晚清蜀学重新崛起与学脉传承
一　蜀学源流及其地域学术之特色
二　经世之风下蜀学的崛起及师承
第三节　晚清四川传统教育制度的嬗变
一　四川书院改制学堂的纠结
二　四川存古学堂发展的兴衰历程
小结

第二章　权力与学术：民国初期国学学校的曲折发展
第一节　川省各界延续国学教育的努力
一　从存古学堂到国学院的转型
二　学校初创时师资与新旧班不同生源
三　教学日常中尊孔与容纳西学并行
四　政治权力对学校日常事务的介入
第二节　国学学校在艰难曲折中的办学
一　游离于部章之外的易名周折
二　学校在国学教育上的继承与变通
三　国学学校办学经费的困境
四　动荡政局下国学学校的艰难维持
第三节　学校治校的新举措与最后归宿
一　校风整顿与学生成绩考核的措施
二　学校以多种途径为毕业生寻出路
三　近代大学兴起与国学学校归宿
小结

第三章　趋新与守旧：不同学术观点交织下的师生世相
第一节　辛亥刘师培入蜀后的学术活动
一　入蜀之困与川省学界之助
二　在国学学校的教学与学术整理
三　教学之余关注政治
第二节　学校师生不同经学观点的交错
一　廖平出任校长与其经学思想的递变
二　“今”“古”经学诠释的互动
三　学生的学术探讨彰显独立思考之精神
第三节　学校教师在思想上趋新与保守
……
第四章　发掘与整理：国学学校取得学术研究的成绩
第五章　专攻与专业：比较视域下国学学校的教育反思
结语
参考文献
后记