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唐五代敦煌佛寺教育研究 张永萍 出版社：社会科学文献出版社 出版年：2025年07月 コード：514956 　　302p　　24cm ISBN/ISSN 9787522840024   価格　6,468円   在庫無し 現在、弊社に在庫がございません。海外からの取り寄せとなります。   本书通过对敦煌史料细致地挖掘、整理和探讨，并结合相关传世文献的记载，从教育内容、教学方式、教材体系、师资状况、学生构成、社会功能、历史影响等诸多方面，获悉唐五代时期佛寺教育的许多真情实况，对于中国古代教育史的研究具有积极意义。书稿分为五个部分：第一部分，回顾我国佛寺教育从汉魏至隋代萌芽、确立和发展的概况，摸清唐五代佛寺教育发展的历史基础。第二部分，探讨唐五代时期中原佛寺教育的发展概况，并充分挖掘敦煌遗书中的相关史料，整理、探讨当时所用的各种有关教材，并从佛寺教材的变化中探知唐五代佛寺教育随社会发展不断变化的状况。第三部分，以敦煌文献为中心，对唐五代佛寺教育的基本要素，诸如教育的主客体、教学方式等进行研究，使唐五代佛寺教育师生的构成、来源及多种形式的教学活动呈现于世。第四部分，依据教学内容对敦煌佛寺教育进行分类，并就其社会功能进行探讨。第五部分，发掘、总结佛寺教育对唐五代社会的影响和意义。 目录 绪论 第一章 唐五代佛寺教育的历史基础与背景 第一节 唐五代全国佛寺教育发展的历史基础与背景 一 佛寺教育的萌芽——汉魏两晋 二 佛寺教育的发展——十六国时期 三 佛寺教育的持续发展——南北朝及隋朝 第二节 唐五代敦煌佛寺教育的历史基础与背景 一 敦煌佛寺教育的初现——汉晋、十六国及北朝 二 敦煌佛寺教育的长足发展——隋及唐前期 第二章 唐五代敦煌佛寺教育的概况及教材 第一节 唐五代佛寺教育概况 一 唐代佛寺教育体系的形成 二 佛典的系统化及佛寺教育 三 唐初兴盛的佛教义学 四 唐代中后期净土宗、禅宗的流播和众生修行 第二节 唐五代佛寺教育的教材 一 佛典的译著及疏释 二 僧传的撰写与佛典目录的整理 三 疑伪经的流行 第三节 吐蕃统治时期的敦煌佛寺教育的教材 一 吐蕃统治时期佛寺教育发展的背景 二 吐蕃统治时期的佛寺教育内容及教材 第四节 归义军政权时期的佛寺教育内容及教材 一 归义军时期敦煌佛寺教育发展概况 二 归义军时期敦煌佛教寺院的内容及教材 第三章 唐五代敦煌佛寺教育的基本要素 第一节 教学主客体——教师、学生 一 佛寺的教师 二 佛寺的学生 第二节 形式多样的教学方式 一 始自译经，译讲结合 二 单独授徒与聚众讲经结合 三 诵经 四 讲经仪式化 第四章 唐五代敦煌佛寺教育的种类及其社会功能 第一节 敦煌佛寺教育中的儒学教育功能 一 唐五代敦煌佛寺儒学教育的条件 二 敦煌佛寺儒学教育的内容 三 敦煌佛寺儒学教育的社会功能 第二节 敦煌佛寺教育中的蒙学教育 一 敦煌佛寺教育中蒙学教育兴盛的原因 二 敦煌佛寺教育中蒙学教育的概况 三 敦煌佛寺教育中蒙学教育的社会功能 第三节 敦煌佛寺教育中的医学教育功能 一 唐代的医学教育 二 敦煌佛寺医学教育 三 敦煌僧医 四 敦煌佛寺医学教育的社会功能 第四节 敦煌佛寺经律论教学的世俗化 一 从吐蕃统治时期到归义军时期敦煌的佛寺内典教学 二 敦煌佛寺教育的世俗化倾向 三 敦煌佛寺教育世俗化的社会功能 第五章 唐五代敦煌佛寺教育的意义 第一节 唐五代佛寺教育的意义和影响 一 翻译、整理、保存经藏 二 传播佛教义理，促进佛寺教育学术化 三 佛寺教育促进佛教史籍的逐步完善以及史学、目录学等的发展 四 佛儒兼修的佛寺教育，促进了儒学的传播 第二节 唐五代敦煌佛寺教育的意义和影响 一 佛教文化传播的桥梁 二 儒学文化的传承发展 三 丝绸路上东西方宗教、文化交流融汇的典型 结语 一 唐五代佛寺教育具有良好的发展基础和背景 二 唐五代敦煌佛寺教育内容及教材的多样化 三 唐五代佛寺教育基本教育要素齐备且富有特色 四 佛寺教育种类多，且具有多种社会功能 五 唐五代佛寺教育及敦煌的佛寺教育的积极意义和影响 参考文献

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