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国立剧专与现代话剧教育
袁联波
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| 出版社：上海交通大学出版社 |
| 出版年：2024年11月 |
| コード：508094 249p 24cm ISBN/ISSN 9787313317421 |
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在庫僅少
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本书为国家社科基金后期资助项目（22FYSB037）研究成果。本书内容主要包括：国立剧专成立前中国话剧的相关概念和观念基础（新剧、文明戏、话剧、国剧等），国立剧专的话剧教育方式与特色及其对此前话剧教育（北京“人艺剧专”、北京艺专戏剧系与北平大学艺术学院戏剧系等）成果的继承和超越，较之于同时期话剧教育（延安“鲁艺”、“孤岛”上海的戏剧学校等）的独特性，校长余上沅与熊佛西民国时期戏剧教育观念的异同，余上沅戏剧教育观念对剧专师生的影响，剧专教学与学术研究间的互动关系，以及国立剧专在办学过程中形成的值得珍视的教育传统及其当代演化等。本书是一部围绕民国时期国立剧专的教育教学活动展开研究的学术著作，对相关方面的研究工作具有一定的学术参考价值。
目录
绪章
第一节 研究综述与问题的提出
第二节 研究思路与研究方法
第三节 国立剧专的办学宗旨与办学条件
第四节 现代话剧发展与话剧教育的演变
第一章 戏剧概念与剧专成立前话剧教育的观念基础
第一节 新剧、文明戏与话剧
——兼论其演变逻辑
第二节 国剧与戏曲、话剧
——兼及余上沅早期戏剧观
第三节 从舞台监督到导演
——话剧导演意识的初步形成
第二章 剧专成立前的话剧教育方式与特征
第一节 剧社式培养
——实践中的经验总结与观念生成
第二节 剧校教育
——舞台实践、理论学习与自主研习
第三节 民众教育馆模式
——“类戏剧”式的实践性养成
第三章 剧专的话剧教育及其特色
第一节 课程体系走向规范化与科学化
第二节 多层次的演出制度与话剧教育观念
第三节 教与学：理论、实践、体悟与研究
第四节 《校友通讯月刊》与“大教育”模式
第四章 戏剧观念：学校与教师之间
第一节 剧专与余上沅的戏剧及戏剧教育观念
第二节 剧专教师间戏剧观念的多元互动
第五章 剧专与同时期话剧教育之比较
第一节 余上沅与熊佛西民国时期的话剧教育
第二节 剧专与延安“鲁艺”的话剧教育
第三节 剧专与“孤岛”上海两校的话剧教育
第六章 剧专教学和研究中的矛盾、调适及探索
第一节 探索的矛盾与调适
——学术与教学
第二节 艺术取向
——“学院派”与“街头派”
第三节 剧专多方面的舞台探索与现代话剧演剧
结语 “剧专传统”及其演化
主要参考文献
索引
后记
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