思想启蒙与社会改造：湖南第一师范的新教育研究（１９１９－１９２７）
／湖南第一师范学院红色学术文库·教育系列
张洪萍
|
|
| 出版社：社会科学文献出版社 |
| 出版年：2023年12月 |
| コード：497653 287p 23cm ISBN/ISSN 9787522827414 |
| |
|
|
在庫有
弊社に在庫がございます。店頭在庫については別途お問合わせください。
在庫には、限りがございます。大量注文の場合、ご対応できない場合がございますので、あらかじめご承知おきください。
|
|
|
|
|
|
五四運動は、愛国運動という側面のほかに、新文化運動であり、思想啓蒙運動でもあった。 その洗礼を受けることによって、学術界と教育界は改革を積極的に推し進めることができたのであり、教育の民主化、科学化、広域化を実現する新たなムーブメントとなることができたのである。湖南省の省都・長沙にある湖南第一師範大学は、その先駆として新文化の中心という役割を担っていた。当時の教育界のリーダー的存在だった易培基、彭一湖らの支援と指導のもと、同大学は様々な組織的改革を実行することができた。すなわち、自由と協同を主原理とした米国の教育法・ドルトンプランやデザイン教育学を導入したり、思想解放に適応すべく、男女共学化を実施して女性教育の発展に大きく貢献した。そしてこうした取り組みは、その後、全国に影響を与えていったのである。
目录
引言 五四运动以后湖南第一师范的教育革新
第一章 思想启蒙：湖南第一师范教育改革的动力探源
第一节 新文化运动及其在湖南的传播
第二节 欧美新教育思潮的引介及实践
第三节 1920年的名人演讲
第二章 聘用新教师：锐意创新的师资队伍建设
第一节 校长更替及其治校方略
第二节 教师构成及群体特征
第三章 推行新学制：学年编制与训育管理的改革
第一节 关注天性与差异：由学年制改为学科制和选科制
第二节 养成健全人格：导师训育制的实施
第四章 实施新课程：基于个性发展和思想启蒙的课程设置
第一节 五四运动前后的课程变迁
第二节 五四运动以后的国文课程
第五章 采用新教法：道尔顿制的实践探索
第一节 新教法的引进与道尔顿制实验
第二节 关注差异，促使自主：湖南第一师范道尔顿制的实施及效果
第六章 养成新国民：公民教育视域下的学生自治
第一节 湖南第一师范学生自治的背景考察
第二节 公民生活的学校实践：湖南第一师范学生自治的实施
第三节 学生自治的“治”与“无治”
第七章 致力新追求：教育平权的探求与男女“同学”
第一节 近代女学的兴起与男女“同学”的争论
第二节 湖南第一师范男女“同学”的坎坷之路
第八章 历史之镜：湖南第一师范教育革新的意义与启示
第一节 湖南第一师范教育革新的历史意义
第二节 湖南第一师范教育革新的当代启示
参考文献
附录
|
