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该书由作者根据学界较新的训诂学研究成果撰写，适合中文系师生、国学爱好者及研究者参考。训诂学是一门综合文字学、音韵学、语法学、校勘学、语源学的学科，为了让读者一窥训诂学的堂奥，本书除了介绍最新的理论外，还搭配了重要的训诂例证和学生常犯的错误，力求理论与教学紧密结合。为让学生了解“二重证据法”的面貌，同时对甲骨、金文、楚简、秦简、汉简的内容有初步认识，书中例证包含很多出土文献，每条例证都附上解释与翻译。用语浅显平易，清晰易懂，引用典籍古文尽量附上翻译，避免掉书袋。本书除了可作为各大学讲授训诂学时的教材，对于从事初高中语文教学的教师以及对国学感兴趣的读者，都是案头必备的专业参考书籍。 目录
新版序
自序
第一章 绪论
第一节 训、诂与训诂
第二节 训诂学的运用与效用
一、有助于阅读古书
二、有助于整理古籍
三、有助于编纂辞书
四、有助于了解中国古代文化
第三节 从事古籍训诂需要具备的知识
一、文字学(古文字学)
二、声韵学
三、语法学
第二章 古籍注释概论
第一节 古书注释的名称
一、传
二、说
三、记
四、解
五、诂
六、训
七、注
八、笺
九、疏
十、正义
十一、章句
十二、音义
第二节 古书注疏常用的术语
一、某，某也；某者，某也
二、曰、为、谓之、之谓
三、谓
四、言、此言、言此者
五、犹
六、貌
七、之言、之为言
八、词、辞
九、属、别
十、读若、读如
十一、读为、读日、某与某同、某与某通
十二、当为、当作
十三、浑言、析言；统言、通言；散言、对言；，散文、对文
十四、通语、凡语
十五、互文
十六、古今字
第三节 古书训诂的内容
一、解释词义
二、串讲文意
三、说明修辞手法
四、分析句读
五、阐述文法
六、解释用典
七、讲解典章制度
八、考证古音古义
九、序事考史
十、记载地理
十一、发凡起例
第三章 词义的引申
第一节 “字”和{词}是两个层次的符号
第二节 词义与训诂学的关系
第三节 词义引申与引申的规律
一、词的本义与引申义
二、词义引申的规律
第四章 训诂的方法之一：以形求义
第一节 形训的定义与资料的来源
第二节 《说文解字》与形训
第三节 古文字材料与形训
第四节 形训的原则与注意事项
第五章 训诂的方法之二：因声求义
第一节 因声求义的类型
第二节 因声求义的例证及缺点
第三节 因声求义的原理及限制
第四节 因声求义的运用之一：右文说
一、右文说的源流
二、右文说的缺点
第五节 因声求义的运用之二：同源词
一、同源词的定义与称名
二、同源词的推源与系联
三、推求语源、系联同源词的方法
第六节 因声求义的运用之三：联绵词
一、联绵词的定义
二、联绵词起源
三、联绵词的特征
四、联绵词在训诂学上的应用
第六章 训诂的方法之三：破假借
第一节 通假字的相关问题
第二节 “破通假还本字”的范例
第三节 妄说通假的例证
第七章 其他训诂方法
第一节 同义词辨析
第二节 根据对文的句式结构探求词义
第三节 根据异文探求词义
第四节 根据方言探求词义
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