基于语料库的汉语儿童语言发展评价与监测研究
周兢 张义宾
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| 出版社：华东师范大学出版社 |
| 出版年：2020年12月 |
| コード：468209 342p 24cm ISBN/ISSN 9787576010978 |
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本书共分十个章节，第一章为汉语儿童语言发展与语料库研究现状，第二章为汉语儿童词汇发展的整体常模研究，第三章介绍汉语儿童不同词类发展的常模研究，第四章介绍汉语儿童语法发展的整体常模研究，第五章详细介绍汉语儿童不同语法结构发展的常模研究，第六章至第九章分别阐述运用语料库进行弱智儿童、听障儿童、自闭症儿童、特定型语言障碍儿童进行早期语言发展诊断与预测，第十章汉语儿童语言发展与语料库研究的未来展望。展望汉语儿童语言研究的未来，我们认为汉语儿童语言发展与评价研究，从“洋为中用”入手，不断坚持我们的中国立场，不断提升我们的中国水平，现在已经抵达进一步“推陈出新”的阶段。我们亟待汉语词法和语法理论体系的完善，并且需要解决从语言学理论向中文文字处理的迈进问题，这是一个汉语儿童语言研究的中国文化未来；我们也希望中国的人工智能技术进步和中文文字处理技术的兴起，为汉语儿童语言发展和评价研究进一步提供智能化操作的未来图景；我们还希望汉语儿童语言发展与评价研究将愈来愈好地落实于教育实践，有一个真正有效应用于中国教育实践的未来可期。
目录:
第一章 汉语儿童语言发展与语料库研究现状
第一节 国际儿童语料库与汉语儿童语料库发展
第二节 基于语料库的汉语儿童语言发展研究进展
第三节 从汉语儿童语言发展走向语言评价与监测
第二章 汉语儿童词汇发展的整体常模研究
第一节 汉语儿童词汇整体发展研究
第二节 汉语儿童词汇整体发展的常模建立
第三节 汉语儿童词汇整体发展常模的使用与分析
第三章 汉语儿童不同词汇结构水平的常模研究
第一节 汉语儿童不同词汇结构发展的特征
第二节 汉语儿童不同词汇结构发展的常模建立
第三节 汉语儿童不同词汇结构发展常模的使用与分析
第四章 汉语儿童语法发展的整体常模研究
第一节 汉语儿童语法整体发展的特征
第二节 汉语儿童语法整体发展的常模建立
第三节 汉语儿童语法整体发展常模的使用与分析
第五章 汉语儿童不同语法结构发展的常模研究
第一节 汉语儿童不同语法结构发展的特征
第二节 汉语儿童不同语法结构发展的常模建立
第三节 汉语儿童不同语法结构发展常模的使用与分析
第六章 运用语料库进行智障儿童早期词汇发展诊断与监测
第一节 智障儿童发展特点与早期词汇习得研究
第二节 智障儿童词汇发展研究设计与过程
第三节 智障儿童早期词汇发展总体评价与监测
第四节 智障儿童早期词汇结构水平发展评价与教育干预建议
第七章 运用语料库进行智障儿童早期句法发展诊断与监测
第一节 早期儿童句法发展与智障儿童早期句法发展研究
第二节 智障儿童早期句法水平的整体发展评价与监测
第三节 智障儿童句法结构水平发展评价与监测
第八章 运用语料库进行自闭症儿童早期词汇发展诊断与监测
第一节 自闭症儿童发展特征与词汇习得障碍研究
第二节 自闭症儿童词汇多样性的整体发展水平评价与监测
第三节 自闭症儿童的词汇结构水平发展测评
第九章 运用语料库进行自闭症儿童早期语法发展诊断与监测
第一节 自闭症儿童早期语法发展障碍研究
第二节 自闭症儿童语法发展平均句法长度评价与监测
第三节 自闭症儿童句法结构水平发展评价与监测
第十章 汉语儿童语言发展与语料库研究的未来展望
第一节 汉语儿童语言发展评价与监测的中国文化未来
第二节 汉语儿童语言发展评价与监测的人工智能未来
第三节 汉语儿童语言发展评价与监测的教育应用未来
参考文献
后记
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