中国教育学四十年
／改革开放四十年与中国社会科学丛书
陈晓宇 主编
|
|
| 出版社：商务印书馆 |
| 出版年：2019年09月 |
| コード：454622 404p ISBN/ISSN 9787100175272 |
| |
|
|
近刊
未刊、あるいは刊行（出版）されていても弊社に未入荷のものです。
|
|
|
|
|
|
《中国教育学四十年》这本书立足自身，对中国教育学四十年以来的发展状况进行概览、分析、总结和前瞻。主要章节及负责人如下：前言（陈晓宇）；教育基本理论（刘云杉）；课程与教学（陈霜叶）；高等教育学（施晓光）；比较教育学（陈洪捷）；教育经济（丁小浩）；教育管理（郭建如）；教育政策（林小英）；教育法律（张冉）；教育技术（汪琼）；教育研究方法（岳昌君、陈向明）；后记（陈晓宇）。在我国改革开放以后新出现的一些教育分支学科和领域，如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等，反映了过去几十年来我国教育学科交叉拓展和深入发展的状况，是整个教育学术领域中比较活跃和创新的领域，本书即试图从这些领域入手，去回顾一个庞大体系的发展。
目录：
前言
第一章 改革开放四十年的中国教育学术
第二章 如何办人民满意的教育？——教育功能的演变与研究范式的转换
第三章 中国课程与教学研究四十年
第四章 学科视域下的高等教育学
第五章 改革开放以来比较教育学科的发展与问题
第六章 教育经济学发展四十年
第七章 高等教育管理研究与学科发展四十年：回顾与展望
第八章 中国教育政策研究：正在形成中的研究范式
第九章 中国教育技术学科发展四十年
第十章 教育研究中的定量研究方法
第十一章 中国的教育质性研究：从孕育到传统的建立
参考文献
后记
|
