重塑中華:近代中國「中華民族」觀念研究
/三聯學術文庫
精装
黃興濤
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出版社:三聯書店(香港)有限公司 |
出版年:2017年07月 |
コード:430790 594p 22cm ISBN/ISSN 9789620438202 |
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「中華民族」是近代中國才出現的新名詞。本書是對這一觀念的歷時性考察,論述了「中華民族」觀念如何從清末醞釀、民國確立和傳播、南京國民政府時期強化,再到抗戰前後大普及,並最終主導國內政治輿論的過程。這一觀念是伴隨著中西思想交匯、民族與國家的糾結與互動發展而來,是研究中國近代史不能不重視的思想史現象和社會文化史現象。 本書是著名清史專家黃興濤教授歷經多年的學術成果。這部觀念史著作運用了歷史學與語言學的跨學科研究方法,對各項文獻材料進行了細緻的爬梳、整理和選取,顯示出作者深厚的學術積澱與嚴謹的治學態度,不僅有助於讀者瞭解「中華民族」觀念之發展脈絡,更開啟了當代史學研究的新視野。 目錄 緒論「中華民族」:近代國人民族自覺的新符號與新概念/001 第一章 清代中國「中華民族」觀念的醞釀 一、延續與轉換:從清朝滿人的「中國認同」說起/014 1.「中國」、「中華」及其歷史上的認同/014 2.清朝滿人的「中國認同」及其現代轉換——兼談作為現代國名的「中國」究竟始於何時/019 二、新的思想資源:現代「民族」概念在中國的形成/069 1.郭士立與傳統漢文裡「民族」一詞的早期轉化/069 2.清末現代「民族」概念的形成及其主要來源/075 三、「大民族」觀念的創發及其最初的指代詞/082 1.梁啟超與「大民族」觀念的創發和「中國民族」說/082 2.「中華民族」一詞的誕生及其早期觀念內涵/089 ——兩種「中華民族」概念問世記/089 四、尋歸「大同」:立憲運動與各民族平等融合的新自覺 ——以滿族官員和留日旗人的民族觀念為中心/098 1.「五族大同」:立憲運動期間的民族一體融合論/099 2.「同民族異種族之國民」說的發軔及其民族觀依據/105 3.現代「國族」一詞的出現、概念內涵及其他/114 第二章 現代中華民族觀念的確立與傳播 一、民國建立與現代中華民族觀念的基本形成/124 1.「五族共和」論及其引發的「中華民族」觀念/126 2.袁世凱與民初民族融合的新背景及實際效應/150 3.「中華民國」國號、早期國歌的意義與影響/160 4.李大釗、申悅廬與「中華民族」旗幟的高揭/171 二、五四運動後現代中華民族觀念逐漸傳播開來/183 1.現代中華民族觀念得以基本確立的諸多因素/183 2.孫中山的有關倡導及其深遠影響/191 3.梁啟超專研「中華民族」:思想來源及意義/206 4.「國家主義派」的關切和外蒙「獨立」事件的刺激/215 5.「中華民族」的認知進展與標誌詞符進一步流通/223 第三章 「中華民族」符號認同的強化與深化 一、南京國民政府與中華民族一體認同符號的強化/230 1.兩部代表性史著之誕生及其「中華民族」觀念蘊涵/231 2.國民黨政府和學界精英繼續「整合」民族的努力 ——蒙藏「宣化」、黃陵祭祖與「民族」重審/238 二、日本侵華與「中華民族」認同的深化 ——以「中華民族復興」話語為中心的透視/261 1.「九一八事變」和「七七事變」的巨大影響/262 ——以少數民族人士的中華民族認同為例/262 2.「中華民族復興」理念和話語的興起/273 3.國共兩黨與「中華民族復興」論/286 4.民族復興論的高漲、內涵及與中華民族認同之關聯/297 三、「民族英雄」、「漢奸」與歷史教科書的「中華民族」書寫/320 1.抗戰前後的「民族英雄」問題/320 2.「漢奸」與「華奸」之辯/338 3.中學歷史教科書裡的「中華民族」書寫/349 第四章 抗戰前後現代中華民族觀念的大普及 一、現代中華民族觀念社會化與多媒介的認同表達/360 二、單一性民族的「中華民族」觀之強烈訴說與迴響/370 1.顧頡剛關於「中華民族是一個」的論說及其爭論/371 2.民族一元論的由來、其他形態與「黃帝子孫」說的新解釋 ——兼及吳文藻「文化多元、政治一體」之回應/392 3.蔣介石以「宗族說」為基礎的「中華民族」一體觀/426 三、「中華國族」入憲討論與芮逸夫的「中華國族」解/441 1.孫科等人與「中華國族」入憲的努力/443 2.芮逸夫的「中華國族」解說/458 四、中共的「中華民族」觀及其與其他各方之互動/471 1.抗戰時期中共「中華民族」觀念的變化/471 2.共產黨、國民黨和其他各方的觀念互動及其結局/487 結語現代中華民族觀念及其認同特徵的再認識 一、“NATION”內涵的歷史性、複合性與現代中華民族認同之性質/503 二、「一元」抑或「多元」?「建構」還是「演化」?/523 三、一點感悟/533 附錄 情感、思想與運動:近代中國民族主義研究檢視/570 參考文獻/535 後記/567 作者簡介/567
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